創辦人

明道人不但是術業有專攻的治學家，同時也是民族生機的關懷者；明道人不但是圓通練達的企業家，同時也是悠遊藝術文史的品味者。面對瞬息萬變的未來挑戰，在專業上精研學習方法與實踐能力，藉廣泛的課程涉獵，了然學科整合互補之道；在生活上成就以人文、藝術及應用科技為核心的體驗家；在志向上更秉天行健君子以自強不息，慎思明辨，果敢有為。孕育著一顆純淨的赤子之心，滿腔淑世濟民的坦蕩胸懷，淬煉務實國際化的專業信心，明道學子沈浸在如莊園、如書院的優美校園中，或倚欄沈思、或辯証舒懷、或授業於朝夕孺慕的學者、或啟惑於浩瀚廣博的書海。

民國十年生。
北平師範大學地學系畢業。

三十歲 ，接掌台中市中校長，大刀闊斧整頓鬆弛的校務「校舍簡陋得連圍牆都沒有，一切條件都差；學生素質不齊、老師擁權坐大，學生也跟著搗亂胡鬧」。

廣平先生積極改革市中校務，先調整師資、努力任用好師資並勒令惡行重大學生退學。將開學首日定為「慎始」，在反覆追查中，嚴格破除全校教職員因循苟且的懶散心態，養成嚴謹校風。

四十九歲 ，創辦明道中學。

廣平先生接辦已招不到新生的武訓中學，並改名為「明道中學」，勉勵學子們「大勇生於大智，求智原為求仁。不惑不憂不懼，全憑無間精誠。明道首重明倫，明德進而新民，事事止於至善，人生意義乃明」。

明道中學的勤謹學風及人文精神，獲得了教育界及各方家長的高度肯定，進入明道就讀已經等同一項榮譽：示範教學、示範圖書館、優良教學媒體、優異全國競賽佳績及一流的設施等，明道已經擴增為擁有萬名學生的大型學校，含國中、高中、綜高、進修學校等。

五十五歲 ，創辦「明道文藝」。
「明道文藝是一首年輕的歌，年輕的人唱，唱給年輕的人聽」。清新的明道文藝，是全國僅有的專為青年學子編輯的文學刊物；五度獲得行政院新聞局優良刊物金鼎獎的肯定。

七十二歲 ，設立「明道國學講壇」。
唐式建築之全國獨一國學專用教學講壇，以古典器物及優美情境讓學生由心底感受傳統文學的豐美，接受文化的薰陶。

七十六歲 倡議建設「明道現代文學館」。
採集文學選集、傳記等圖書之外，廣收作家簡報資料、札記手稿、演講錄影帶、照片等，並以作家個人特展尊崇文化、釋放文學氣息。

八十歲 ，創辦「明道管理學院」。
於彰化埤頭鄉向台糖公司租用 30 公頃校地，創辦設有企業管理、資訊管理、應用英語、應用日語、精緻農業、造園景觀、數位設計、及餐旅管理八個學系之明道管理學院。

八十六歲，明道管理學院奉准改名為「明道大學」。